Связь между грудным вскармливанием и когнитивной функцией у детей от раннего детства до школьного возраста: проспективное когортное исследование
Связь между грудным вскармливанием и когнитивной функцией у детей от раннего детства до школьного возраста: проспективное когортное исследование
29 сентября 2020 г. в журнале International Breastfeeding Journalбыло опубликовано исследование корейских учёных Kyoung Min Kim и Jae-Won Choi. Так как по их мнению, несмотря на доказательства того, что грудное вскармливание предотвращает острые физические заболевания у младенцев, доказательства связи между грудным вскармливанием и долгосрочным когнитивным развитием еще не убедительны.
Методы
Данные общенациональной репрезентативной выборки из 1752 детей, родившихся в период с 2008 по 2009 год в Корее, были проспективно оценены с эмбрионального периода, чтобы изучить преимущества грудного вскармливания и когнитивного развития. Родители проспективно оценивали продолжительность грудного вскармливания. Для оценки раннего развития ежегодно в возрасте от 5,5 до 26,2 месяцев использовались корейский опросник по возрасту и стадиям и корейская версия Denver II. Языковое развитие в возрасте 3 лет оценивалось с помощью тестов на рецептивную и экспрессивную лексику. Когнитивные функции в возрасте 8 лет оценивались с помощью многофакторного теста интеллекта.
Полученные результаты
При анализе категориальных переменных дети, которые находились на грудном вскармливании в течение> 1 и ≤ 3 месяцев, показали значительно более высокие отношения шансов задержки развития, оцененные с помощью корейского вопросника по возрасту и этапам в 14,1 месяцев, чем дети, находившиеся на грудном вскармливании в течение> 3 и ≤ 6 месяцев (OR = 2,21 ; 95% ДИ: 1,08, 4,50), но без значительных различий в других раундах оценок. При анализе с непрерывными переменными были выявлены значительные различия между шестью группами продолжительности грудного вскармливания в общении (F = 3,72; p <0,002) и решении проблем (F = 3,09; p <0,009) в 14,1 месяцев, в выразительной речи (F = 3,74). ; p = 0,002) через 3 года и расчет (F = 2,43; p <0,033) в 8 лет. При анализе по двум группам дети, находившиеся на грудном вскармливании в течение> 3 месяцев, получили значительно более высокие баллы по подшкалам общения (F = 17,71; p <0,001) и решения проблем (F = 11,26; p <0,001) в 14,1 месяцев и выразительной речи (F = 12,85; p <0,001) в 3 года, а словарный запас (F = 6,78; p = 0,009) и логический вывод (F = 5,62; p = 0,018) в 8 лет по сравнению с детьми, находящимися на грудном вскармливании в течение 3 месяцев или меньше.
Вывод
Мы обнаружили, что когнитивное развитие улучшилось у детей, которые находились на грудном вскармливании более 3 месяцев. Хотя эти результаты подтверждаются предыдущими исследованиями, важно отметить, что другие факторы были зарегистрированы как более важные детерминанты когнитивного развития, чем грудное вскармливание. Необходимы дальнейшие исследования, изучающие основной механизм связи между грудным вскармливанием и когнитивным развитием.
Источник: https://internationalbreastfeedingjournal.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13006-020-00326-4
перевод: Маргарита Дик, консультант-наставник АКЕВ, куратор курса ШОК